PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MUARA BELITI
Kata Kunci:
Problem Based Learning, kemampuan komunikasi matematis
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan rasa percaya diri siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri 2 Muara Beliti pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan rasa percaya diri siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional
Referensi
Anjani, R., Pandra, V., & Fitriyana, N. (2024). Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 2 Lubuklinggau. Pi: Mathematics Education Journal, 7(2), 64-71.
Arends, R. I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). McGraw-Hill Education.
Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16(3), 235-266.
Mahardika, D. P. (2014). Peranan Komputer untuk Meningkatkan kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika ISSN 2355-0473. Bandung.
Muslich, M. (2014). Melaksanakan PTK itu Mudah (Classroom Action Research) Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. National Council of Teachers of Mathematics.
Pratama, N., Pandra, V., & Roslina, E. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Teks Eksplanasi untuk Mengukur Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 7(1), 325-337.
Subekti, F. E. & Anggun B. K. (2017). Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Rasa Percaya Diri Mahasiswa. Jurnal Euclid, 3(1), 434.
Sudiyasa, I W. (2014). Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis dengan Pembelajaran Berbasis Masalah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika ISSN 2355-0473. Bandung.
Suwandi, S. (2009). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Mata Padi Presindo.
Wulandari, NJM S. (2017). Hubungan Kepercayaan Diri (Self-Confidence) dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di MAN Kisaran. Jurnal Inspiratif, 3(2), 104.
Arends, R. I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). McGraw-Hill Education.
Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16(3), 235-266.
Mahardika, D. P. (2014). Peranan Komputer untuk Meningkatkan kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika ISSN 2355-0473. Bandung.
Muslich, M. (2014). Melaksanakan PTK itu Mudah (Classroom Action Research) Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. National Council of Teachers of Mathematics.
Pratama, N., Pandra, V., & Roslina, E. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Teks Eksplanasi untuk Mengukur Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 7(1), 325-337.
Subekti, F. E. & Anggun B. K. (2017). Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Rasa Percaya Diri Mahasiswa. Jurnal Euclid, 3(1), 434.
Sudiyasa, I W. (2014). Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis dengan Pembelajaran Berbasis Masalah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika ISSN 2355-0473. Bandung.
Suwandi, S. (2009). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Mata Padi Presindo.
Wulandari, NJM S. (2017). Hubungan Kepercayaan Diri (Self-Confidence) dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di MAN Kisaran. Jurnal Inspiratif, 3(2), 104.
Diterbitkan
2024-12-31
##submission.howToCite##
Basarudin, B. (2024). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MUARA BELITI. JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION, 7(1), 1-9. https://doi.org/https://doi.org/10.31540/jmse.v7i1.3324
Bagian
Articles
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##
This work by Journal of Mathematics Science and Education is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
