Pembuatan Herbarium Digital Tumbuhan Lokal Papua Sebagai Media Pembelajaran Pada Mahasiswa Pendidikan Biologi
Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa Pendidikan Biologi dalam mengenali, mendokumentasikan, dan memanfaatkan tumbuhan lokal Papua sebagai sumber belajar melalui pembuatan herbarium digital. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, observasi tumbuhan lokal, dokumentasi, identifikasi, digitalisasi, dan penyusunan produk herbarium digital. Peserta terlibat secara langsung dalam mengamati karakter morfologi tumbuhan, mengumpulkan informasi, mendokumentasikan spesimen, serta mengolah data menjadi media pembelajaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa mengenai konsep dan fungsi herbarium, kemampuan mengenali karakter morfologi, keterampilan dokumentasi, serta kemampuan menyusun informasi tumbuhan dalam format digital. Produk yang dihasilkan berupa herbarium digital yang memuat foto tumbuhan, nama lokal, nama ilmiah, famili, karakteristik morfologi, habitat, lokasi ditemukan, serta informasi pendukung mengenai tumbuhan lokal Papua. Herbarium digital dinilai lebih praktis, mudah diakses, dan dapat digunakan secara fleksibel dalam pembelajaran. Kegiatan ini juga mendorong mahasiswa memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar sekaligus meningkatkan kepedulian terhadap keanekaragaman hayati Papua. Dengan demikian, herbarium digital berpotensi menjadi media pembelajaran biologi yang kontekstual, inovatif, dan berkelanjutan.
References
Ardhian, R., Erwina, W., & Perdana, F. (2024). Manajemen Pengetahuan Di Herbarium: Studi Kualitatif Manajemen Pengetahuan Dalam Aspek Preservasi Pengetahuan Kurator Di Herbarium Bandungense. Shaut Al-Maktabah: Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi, 16(2), 211-228.
Astuti, W. W. (2026). Pelatihan Pembuatan Herbarium sebagai Media Pembelajaran Biologi pada SMPN 2 Sungguminasa. MALEBBI: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5(1), 1-5.
Dikrullah, D., Rapi, M., & Jamilah, J. (2018). Pengembangan herbarium book sebagai media pembelajaran biologi pada mata kuliah struktur tumbuhan tinggi. Jurnal Biotek, 6(1), 15-25.
Cámara-Leret, R., Frodin, D. G., Adema, F., Anderson, C., Appelhans, M. S., Argent, G. & van Welzen, P. C. (2020). New Guinea has the world’s richest island flora. Nature, 584(7822), 579-583.
Hussein, B. R., Malik, O. A., Ong, W. H., & Slik, J. W. F. (2021). Application of computer vision and machine learning for digitized herbarium specimens: A systematic literature review. arXiv preprint arXiv:2104.08732.
Ristiani, R., Ali, A., & Apriyanto, A. (2025). Konsep dasar pembelajaran IPA. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Jurnal Pengabdian Masyarakat by http://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPM is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
