Analisis Nilai-Nilai Karakter Pada Cerita Rakyat Bujang Kurap di Kota Lubuklinggau
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter pada Cerita Bujang Kurap di Kota Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan model analisis data interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian mendeskrisikan nilai-nilai yang terkandung dalam Cerita Rakyat Bujang Kurap. Cerita Bujang Kurap merupakan cerita masyarakat Lubuklinggau yang menjadi sastra lisan yang di dalamnya terkandung nilai-nilai kearifan lokal. Cerita Bujang Kurap termasuk legenda karena menceritakan terjadinya Danau Raya yaitu pada saat adanya sayembara mencabut lidi di Desa Karang Panggung. Cerita Bujang Kurap memiliki nilai-nilai karakter sebagai berikut: dapat memberikan hiburan, kesaktian, kesabaran, kepercayaan terhadap tuhan, kejujuran, dan sikap tidak sombong. Nilai-nilai karakter yang terkandung dalam cerita Bujang Kurap ini menjadi media pembelajaran bagi generasi muda. Legenda ini terus menjadi sastra lisan yang harus dijaga agar tidak tergerus oleh globalisasi. Cerita-cerita rakyat khususnya di masyarakat saat ini sudah mulai pudar, hal ini dikarenakan sudah terputusnya penyambung cerita dari generasi tua. Sementara generasi muda saat ini sedikit sekali yang mau menggali tentang sejarah cerita-cerita rakyat. Generasi muda saat ini sudah lebih cenderung ke dunia teknologi yang semakin canggih. Cerita rakyat hanya dianggap sebagai hiburan semata, tidak diambil makna dari cerita-cerita yang disampaikan.
Referensi
Abdul Majid. 2015. Pendekatan Ilmiah Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Barnawi, Arifin, 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Danandjaja, James. 2017. Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti Pers.
Hasanadi, 2017. Kearifan Lokal dalam Cerita Rakyat Lubuklinggau Sumatera Selatan. Jurnal Criketra, Volume 2, Nomor 8.
Isbandiyah, 2015. Pendidikan Karakter sebagai upaya Memperkuat Jatidiri Bangsa di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional dengan Tema Peluang dan Tantangan Dunia Pendidikan dalam Era Masyarakat Ekonomi ASEAN. Palembang: Universitas PGRI Palembang.
Miles dan Huberman, 2015. Analisis Data Kualitatif. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi, Jakarta: Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J., 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Najib M, dkk, 2016. Manajemen Strategik Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Yogyakarta. Gava Media.
Ngainun Naim. 2015. Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.
Noor, Rohinah M., 2011. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi Pendidikan Moral Yang Efektif. Yogyakarta: Arr-Ruz Media.
Noviati, dkk. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Berupa Cerita Rakyat Sebagai Wujud Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia. UMM Jilid 39 no 96 Tahun 2014.
Permendagri Nomor 39 Tahun 2007. Pedoman Fasilitasi Organisasi Kemaysarakatan Bidang Kebudayaan, Keraton, dan Lembaga Adat dalam Pelestarian dan Pengembagan Budaya Daerah.
Ravico, Mei Upita Sari, 2016. Menggali Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Kota Lubuklinggau melalui Cerita Rakyat “Bujang Kurap”. Jurnal Criketra, Volume 5, Nomor 10.
Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: CV. Alfabeta.
Suseno, Franz Magnis,2017. Etika Dasar Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral, Yogyakarta: Kanisius.
Sutarjo Adisusilo, 2015. Pembelajaran Nilai – Karakter: Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suwandi. 2010. Kumpulan Cerita Rakyat Musi Rawas. Lubuklinggau.
Yanti, Noor, dkk. 2016. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga Negara yang Baik DI SMA KOPRI Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Volume 6, No. 11.
Zubaedi, 2015. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.












