PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU

Abstrak

Pengabdian pada masyarakat ini dilatar belakangi adanya permasalahan mitra dalam menghadapi akreditasi sekolah dan belum memiliki prestasi siswa dalam bidang karya ilmiah seperti adanya hasil karya ilmiah siswa yang belum dipublikasikan, atau belum ada prestasi yang diperoleh siswa dalam mengikuti perlombaan karya ilmiah remaja. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu: 1) MetodeCeramah; 2) Metode Tanya Jawab; dan 3) MetodeSimulasi. Metode ceramah dipilih untukmemberikan penjelasan dan memotivasi siswa tentang pentingnya kemampuan menulis karya ilmiah. Metode tanya jawab sangat pentingbagi para peserta pelatihan, baik di saat menerimapenjelasan tentang cara karya ilmiah sertasaat praktik. Metodesimulasi ini sangat penting diberikan kepada parapeserta pelatihan untuk memberikan kesempatanmempraktekan materi yang diperoleh untuk mengetahui tingkat kemampuannya menerapkankegiatan penulisan karya ilmiah secara teknis dan kemudian mengidentifikasi kesulitan-kesulitan (jikaada) untuk kemudian dipecahkan.Evaluasi kegiatan dilakukan selama proses danakhir pelatihan, pada aspek pencapaian tujuanpelatihan dan juga penyelenggaraan pelatihan. Evaluasi proses dan hasil (pencapaian tujuanpelatihan) dilakukan dengan dokumentasi.Sedangkan evaluasi aspek penyelenggaraanpelatihan dilakukan dengan pemberian angket.Indikator keberhasilan dalam pelaksanaan pendampingan penulisan karya ilmiahmenggunakan 2 metode, yaitu: (1) Evaluasi selamaproses pendampingan, dan (2) evaluasi pasca pendampingan.